http://orcid.org/0000-0003-3862-8816
Automatic Categorization of Answers by Applying Supervised Classification Algorithms to the Analysis of Student Responses to a Series of Multiple Choice Questions
año: 2019 - tipo: Scopus
- https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-32022-5_42 - Google Schoolar - Ver abstract
MOOC platforms evaluation models [Modelo para Evaluación de Plataformas MOOC]
año: 2018 - tipo: Scopus
- https://doi.org/10.23919/CISTI.2018.8399149 - Google Schoolar - Ver abstract
Performance evaluation in the migration process from a monolithic application to microservices [Evaluación del rendimiento en el proceso de migración de una aplicación monolítica a microservicios]
año: 2018 - tipo: Scopus
- https://doi.org/10.23919/CISTI.2018.8399148 - Google Schoolar - Ver abstract
Agile methodologies applied in teaching-learning process in engineering: A case of study
año: 2018 - tipo: Scopus
- https://doi.org/10.1109/EDUCON.2018.8363366 - Google Schoolar - Ver abstract
Overhead impact on ad hoc mobile networks
año: 2017 - tipo: ISI
- te.net/publication/320995657_Overhead_impact_on_ad_hoc_mobile_networks - Google Schoolar - Ver abstract
Accessibility and usability OCW data: The UTPL OCW
año: 2017 - tipo: Scopus
- https://doi.org/10.1016/j.dib.2017.06.007 - Google Schoolar - Ver abstract
A framework for improving web accessibility and usability of Open Course Ware sites
año: 2017 - tipo: ISI
- https://doi.org/10.1016/j.compedu.2017.02.013 - Google Schoolar - Ver abstract
Open Course Ware (OCW) as Support to the Social and Collaborative Learning
año: 2016 - tipo: Scopus
- https://doi.org/10.1007/978-3-319-31307-8_27 - Google Schoolar - Ver abstract
Producción de Cursos Educativos Abiertos con Herramientas Sociales
año: 2016 - tipo: Latindex Catálogo
- http://www.revistapolitecnica.epn.edu.ec/revista_archivos/revista_volumen_37/TOMO2.pdf - Google Schoolar - Ver abstract
Técnicas Avanzadas de Programación Aplicadas a DDS: un nuevo enfoque
año: 2015 - tipo: Latindex Catálogo
- http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/23788/1/2015_TIC.EC_4.pdf - Google Schoolar - Ver abstract
Estrategias para el desarrollo de pensamiento complejo y competencias
año: 2013 - tipo: Científico
Estrategias para la incorporación de la investigación en los procesos de aprendizaje
año: 2013 - tipo: Científico
Estrategias para la Evaluación de aprendizajes: pensamiento complejo y competencias
año: 2011 - tipo: Científico
Buzón de consultas
1800 88 75 88
WhatsApp: 0999565400