Karina Soledad Salcedo Viteri

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The use of critical thinking activities through workshops to improve EFL learners' speaking skills
año: 2021 - tipo: Scopus - https://doi.org/https://doi.org/10.26803/ijlter.20.11.24 - Google Schoolar - Ver abstract

Pedagogical factors affecting English language learners' oral communication
año: 2021 - tipo: Artículos Publicados de Divulgación Internacional - https://ijahss.net/assets/files/1639418275.pdf - Google Schoolar - Ver abstract

Universidad Tecnica Particular de Loja. Proceso de internacionalización de la UTPL
año: 2013 - tipo: Artículos Publicados de Divulgación Local - http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=1786&Itemid=1147&lang=es - Google Schoolar - Ver abstract

Gestión universitaria ética y responsable. Indicadores de RSU
año: 2013 - tipo: Latindex Catálogo - http://www.revistalatinacs.org/13SLCS/2013_actas/170_Valarezo.pdf - Google Schoolar - Ver abstract

Avances en Ciencias de la Educación
año: 2021 - tipo: Libros de Resúmenes

Responsabilidad Social de las Organizaciones (RSO): Avances y propuestas en América Latina
año: 2015 - tipo: Divulgación

The use of critical thinking activities through workshops to improve EFL learners' speaking skills
año: 2021 - https://doi.org/https://doi.org/10.26803/ijlter.20.11.24 - Google Schoolar - Ver abstract

Gestión universitaria ética y responsable. Indicadores de RSU
año:2013 - tipo: Latindex Catálogo - estado: Aceptado

Pedagogical factors affecting English language learners' oral communication
año:2021 - tipo: Artículos Publicados de Divulgación Internacional - estado: Publicado

Universidad Tecnica Particular de Loja. Proceso de internacionalización de la UTPL
año:2013 - tipo: Artículos Publicados de Divulgación Local - estado: Publicado

Responsabilidad Social de las Organizaciones (RSO): Avances y propuestas en América Latina
año: 2015 - tipo: Divulgación - estado: publicado

Avances en Ciencias de la Educación
año: 2021 - tipo: Libros de Resúmenes - estado: publicado

Critical Thinking Development to improve the oral production of the English language
año: 2019 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Proyecto Integral de Lectura de la titulacion de Ingles: Leer para crear
año: 2017 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Proyecto Integral de Lectura Inglés Modalidad Presencial: Fortalecimiento de la Destreza de Lectura en el Idioma Inglés
año: 2017 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Formación a docentes y desarrollo de las competenciias lingüísticas del idioma Inglés en los estudiantes de básica elemental (2do, 3er y 4to año de educación general básica) de la Unidad Educativa Bernardo Valdivieso. FASE II
año: 2016 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Fortalecimiento de los recursos naturales y culturales de la comunidad ancestral shuar El Kiim, desde la agricultura, el arte, la lingúistica y la arquitectura.
año: 2015 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Seminario Taller Movilidad Urbana
año: 2015 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Factores clave de éxito para la sostenibilidad en la creación de empresas de la Zona 7 del Ecuador: Sostenibilidad social, financiera y medioambiental.
año: 2015 - tipo: Investigación - estado: finalizado

Programa de investigación Educomunicación y Cultura Digital en al Zona 7 de Ecuador
año: 2015 - tipo: Investigación - estado: finalizado

FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA SHUAR DESDE EL ARTE SUSTENTABLE: AGRICULTURA, ARQUITECTURA Y LENGUAJE
año: 2015 - tipo: Investigación - estado: finalizado

Identificación de prácticas de RSU de Universidades Iberoamericanas para la transferencia del conocimiento universitario que contribuya a reducir la pobreza extrema. Creación de Red Universitaria.
año: 2014 - tipo: Investigación - estado: finalizado

Programa de investigación Educomunicación y Cultura Digital en al Zona 7 de Ecuador
año: 2015 - tipo: Investigación - estado: finalizado

FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA SHUAR DESDE EL ARTE SUSTENTABLE: AGRICULTURA, ARQUITECTURA Y LENGUAJE
año: 2015 - tipo: Investigación - estado: finalizado

Propuesta del modelo de RSU para la UTPL
año: 2013 - tipo: Investigación - estado: finalizado

Propuesta para el rescate de la lengua Quichua en la comunidad de Saraguro
año: 2013 - tipo: Investigación - estado: anulado

Critical Thinking Development to improve the oral production of the English language
año: 2019 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Proyecto Integral de Lectura de la titulacion de Ingles: Leer para crear
año: 2017 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Proyecto Integral de Lectura Inglés Modalidad Presencial: Fortalecimiento de la Destreza de Lectura en el Idioma Inglés
año: 2017 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Seminario Taller Movilidad Urbana
año: 2015 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

María Dolores
Mahauad Burneo

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Fabián Marcelo
Paredes Zuñiga

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Karina Paola
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Paúl
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Karen Cesibel
Valdiviezo Abad

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Valdiviezo Abad

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Patricio
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Jenny Jovita
Yaguache Quichimbo

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Enciso Quispe

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Valarezo Gonzalez

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Paúl
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María Dolores
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Vivanco Ríos

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Burneo Valdivieso

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Claudia Paola
Cartuche Flores

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The impact of Neuro education strategies in E.F.L classroom for teenager students
Autor: Monar Córdova Henry Josue Director: Salcedo Viteri Karina Soledad
Nivel: Posgrado, Año: 2022, Ver en biblioteca UTPL: https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/33303

EFL Teachers and Students Perceptions on workshops as Summative Assessment
Autor: Montesinos Peñaherrera Ibeth Estefanía Director: Salcedo Viteri Karina Soledad
Nivel: Posgrado, Año: 2022, Ver en biblioteca UTPL: https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32334

The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school students
Autor: Castillo Carrión Paula Daniela Director: Salcedo Viteri Karina Soledad
Nivel: Grado, Año: 2022, Ver en biblioteca UTPL: https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30548

Enseñanza del idioma Inglés a estudiantes con discapacidad auditivatravés de lenguaje de señas con la plataforma Educaplay
Autor: Tinizaray Valarezo Luis Ángel Director: Salcedo Viteri Karina Soledad
Nivel: Posgrado, Año: 2022, Ver en biblioteca UTPL: https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30113

Gamificación con las plataformas kahooty nearpod para crear clases innovadoras y creativas para fortalecer la adquisición delvocabulario en la asignatura de inglés
Autor: Guajala Ramírez Tania Lucia Director: Salcedo Viteri Karina Soledad
Nivel: Posgrado, Año: 2022, Ver en biblioteca UTPL: https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30089

The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school students
Autor: Castillo Vega Liliana Magaly Director: Salcedo Viteri Karina Soledad
Nivel: Grado, Año: 2022, Ver en biblioteca UTPL: https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29755

Techniques to teach English as a Foreign Language to children that suffer Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), focused on speaking skill.
Autor: Manzanares Ordóñez Yulisa Liset Director: Salcedo Viteri Karina Soledad
Nivel: Grado, Año: 2022, Ver en biblioteca UTPL: https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29642

Factors affecting EFL student´s oral communication skills
Autor: Pacurucu Cedillo Diana Fernanda Director: Salcedo Viteri Karina Soledad
Nivel: Grado, Año: 2021, Ver en biblioteca UTPL: https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28162

The implementation of Padlet to improve learners speaking skills in high schools.
Autor: Armijos Torres Daniela Mishel Director: Salcedo Viteri Karina Soledad
Nivel: Grado, Año: 2021, Ver en biblioteca UTPL: https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27995

Factors affecting EFL students oral communication skills
Autor: Naranjo Arcos Edison Estuardo Director: Salcedo Viteri Karina Soledad
Nivel: Grado, Año: 2021, Ver en biblioteca UTPL: https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27507

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