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Gladys Alicia Tenesaca Luna

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Gladys Alicia Tenesaca Luna
Docente Investigador
gtenesaca@utpl.edu.ec

Facultad:

Facultad de Ingenierías y Arquitectura

Departamento:

Ciencias de la Computación y Electrónica

UTPLiD :

https://investigacion.utpl.edu.ec/gtenesaca

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Mi investigación en números

UTPL, un entorno dinámico e inspirador para investigar, innovar y emprender

51

Artículos y Libros científicos, regionales y de divulgación

5

Proyectos de investigación, innovación, vinculación y consultorías

1

Grupos de investigación

Investiga, Innova, Emprende

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Proposal of a methodology for the implementation of a Smart campus
año: 2022 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.1007/978-981-16-2380-6_52 - Google Schoolar - Ver abstract

Semantic Architecture for the Extraction, Storage, Processing and Visualization of Internet Sources Through the Use of Scrapy and Crawler Techniques
año: 2019 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.1007/978-3-030-02828-2_22 - Google Schoolar - Ver abstract

Use of Apache Flume in the Big Data Environment for Processing and Evaluation of the Data Quality of the Twitter Social Network
año: 2019 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.1007/978-3-030-02828-2_23 - Google Schoolar - Ver abstract

Semantic Representation of Teaching Planning, Pilot Experience at UTPL
año: 2018 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.1109/CONCAPAN.2017.8278534 - Google Schoolar - Ver abstract

Contribution of big data in E-leaming. A methodology to process academic data from heterogeneous sources
año: 2017 - tipo: ISI - https://doi.org/10.1109/SCCC.2016.7836014 - Google Schoolar - Ver abstract

Collaborative and active learning through web 2.0 tools applied in higher education [Aprendizaje colaborativo y activo mediante herramientas webWeb 2.0 aplicadas en la educación superiorTítulo Uso web 2.0 Español Subtitulado en español si es necesario]
año: 2017 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.23919/CISTI.2017.7975709 - Google Schoolar - Ver abstract

Visualization of data analysis graphs with RHadoop [Visualización de gráficos de análisis de datos con RHadoop]
año: 2017 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.23919/CISTI.2017.7975920 - Google Schoolar - Ver abstract

Analysis and processing of academic data from a higher institution with tools for big data [Análisis y procesamiento de datos académicos de una institución superior con herramientas para Big Data]
año: 2017 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.23919/CISTI.2017.7975822 - Google Schoolar - Ver abstract

Web accessibility analysis with semantich approach of the academic services web portal to university level [Análisis de la accesibilidad con enfoque semántico de un portal de servicios académicos para nivel universitario.]
año: 2016 - tipo: ISI - https://doi.org/10.1109/CISTI.2016.7521389 - Google Schoolar - Ver abstract

Introducción a la Minería Semántica
año: 2018 - tipo: Científico

Sistemas y Tecnologías de Información. Volumen II. Actas de la 11a Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información
año: 2016 - tipo: Libros de Actas

Actas del VII Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2016)
año: 2016 - tipo: Libros de Actas

Proposal of a methodology for the implementation of a Smart campus
año: 2022 - https://doi.org/10.1007/978-981-16-2380-6_52 - Google Schoolar - Ver abstract

Semantic Architecture for the Extraction, Storage, Processing and Visualization of Internet Sources Through the Use of Scrapy and Crawler Techniques
año: 2019 - https://doi.org/10.1007/978-3-030-02828-2_22 - Google Schoolar - Ver abstract

Use of Apache Flume in the Big Data Environment for Processing and Evaluation of the Data Quality of the Twitter Social Network
año: 2019 - https://doi.org/10.1007/978-3-030-02828-2_23 - Google Schoolar - Ver abstract

Semantic Representation of Teaching Planning, Pilot Experience at UTPL
año: 2018 - https://doi.org/10.1109/CONCAPAN.2017.8278534 - Google Schoolar - Ver abstract

Contribution of big data in E-leaming. A methodology to process academic data from heterogeneous sources
año: 2017 - https://doi.org/10.1109/SCCC.2016.7836014 - Google Schoolar - Ver abstract

Collaborative and active learning through web 2.0 tools applied in higher education [Aprendizaje colaborativo y activo mediante herramientas webWeb 2.0 aplicadas en la educación superiorTítulo Uso web 2.0 Español Subtitulado en español si es necesario]
año: 2017 - https://doi.org/10.23919/CISTI.2017.7975709 - Google Schoolar - Ver abstract

Visualization of data analysis graphs with RHadoop [Visualización de gráficos de análisis de datos con RHadoop]
año: 2017 - https://doi.org/10.23919/CISTI.2017.7975920 - Google Schoolar - Ver abstract

Analysis and processing of academic data from a higher institution with tools for big data [Análisis y procesamiento de datos académicos de una institución superior con herramientas para Big Data]
año: 2017 - https://doi.org/10.23919/CISTI.2017.7975822 - Google Schoolar - Ver abstract

Web accessibility analysis with semantich approach of the academic services web portal to university level [Análisis de la accesibilidad con enfoque semántico de un portal de servicios académicos para nivel universitario.]
año: 2016 - https://doi.org/10.1109/CISTI.2016.7521389 - Google Schoolar - Ver abstract

Introducción a la Minería Semántica
año: 2018 - tipo: Científico - estado: publicado

Sistemas y Tecnologías de Información. Volumen II. Actas de la 11a Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información
año: 2016 - tipo: Libros de Actas - estado: publicado

Actas del VII Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas (ATICA 2016)
año: 2016 - tipo: Libros de Actas - estado: publicado

Aplicación de una tipología de diagnóstico operacional y de gestión de la inteligencia competitiva de los emprendimientos de alojamiento en las cabeceras provinciales de la Zona7.
año: 2021 - tipo: Investigación - estado: ejecutandose

PROGRAMA DE REDISEÑO CURRICULAR DE TITULACIONES DE GRADO DEL ÁREA TÉCNICA
año: 2015 - tipo: Investigación - estado: finalizado

Implementación de un sistema automatizado de Rúbricas para la evaluación y control de avances de los Trabajos de Titulación (TT) de los estudiantes de Practicum 4 de la Titulación de Ingeniería en Informática.
año: 2018 - tipo: Innovación docente - estado: finalizado