Eva Ulehlova

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Cooperative Language Learning Elements to Enhance Social Skills in English Classrooms: A Case Study
año: 2021 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.1108/HESWBL-08-2020-0176 - Google Schoolar - Ver abstract

Using efl youtube videos as supplementary resource for teaching vocabulary: A case study in secondary education
año: 2020 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.1145/3411681.3411682 - Google Schoolar - Ver abstract

Determination of Leadership Factors that influence the development of innovation in Intensive Software Systems through Literature mapping
año: 2018 - tipo: Scopus - https://doi.org/doi - Google Schoolar - Ver abstract

Interactive games as educative strategy to motivate students to communicate inside the classroom
año: 2018 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.1007/978-3-319-73204-6_63 - Google Schoolar - Ver abstract

Application of cloud, knowledge and innovation model for improving linguistic in writing skill [Implementación de modelo cloud, conocimiento e innovación para la mejora lingüística de la destreza de escritura]
año: 2017 - tipo: Scopus - https://doi.org/10.23919/CISTI.2017.7975903 - Google Schoolar - Ver abstract

Exploring the use of educational technology in efl teaching: A case study of primary education in the south region of ecuador
año: 2017 - tipo: Scopus - https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85018383161&partnerID=40&md5=641b8b97ea63bbcb6f25d7ae5f5fa54e - Google Schoolar - Ver abstract

EFL Teaching in the Amazon Region of Ecuador: A Focus on Activities and Resources for Teaching Listening and Skills
año: 2015 - tipo: Latindex Catálogo - https://doi.org/10.5539/elt.v8n8p94 - Google Schoolar - Ver abstract

Memorias IX INVESTIGA UTPL 2020_posters
año: 2020 - tipo: Libros de Actas

Nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje
año: 2019 - tipo: Científico

Memorias VII Investiga UTPL
año: 2018 - tipo: Libros de Actas

Transforming education for a changing world
año: 2018 - tipo: Libros de Actas

Memorias VI Investiga UTPL
año: 2017 - tipo: Libros de Actas

EDUNOVATIC EDUNOVATIC: CONFERENCE PROCEEDINGS 2017
año: 2017 - tipo: Libros de Resúmenes

Cooperative Language Learning Elements to Enhance Social Skills in English Classrooms: A Case Study
año: 2021 - https://doi.org/10.1108/HESWBL-08-2020-0176 - Google Schoolar - Ver abstract

Using efl youtube videos as supplementary resource for teaching vocabulary: A case study in secondary education
año: 2020 - https://doi.org/10.1145/3411681.3411682 - Google Schoolar - Ver abstract

Determination of Leadership Factors that influence the development of innovation in Intensive Software Systems through Literature mapping
año: 2018 - https://doi.org/doi - Google Schoolar - Ver abstract

Interactive games as educative strategy to motivate students to communicate inside the classroom
año: 2018 - https://doi.org/10.1007/978-3-319-73204-6_63 - Google Schoolar - Ver abstract

Application of cloud, knowledge and innovation model for improving linguistic in writing skill [Implementación de modelo cloud, conocimiento e innovación para la mejora lingüística de la destreza de escritura]
año: 2017 - https://doi.org/10.23919/CISTI.2017.7975903 - Google Schoolar - Ver abstract

Exploring the use of educational technology in efl teaching: A case study of primary education in the south region of ecuador
año: 2017 - https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85018383161&partnerID=40&md5=641b8b97ea63bbcb6f25d7ae5f5fa54e - Google Schoolar - Ver abstract

EFL Teaching in the Amazon Region of Ecuador: A Focus on Activities and Resources for Teaching Listening and Skills
año:2015 - tipo: Latindex Catálogo - estado: Publicado

Nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje
año: 2019 - tipo: Científico - estado: publicado

Memorias IX INVESTIGA UTPL 2020_posters
año: 2020 - tipo: Libros de Actas - estado: publicado

Memorias VII Investiga UTPL
año: 2018 - tipo: Libros de Actas - estado: publicado

Transforming education for a changing world
año: 2018 - tipo: Libros de Actas - estado: publicado

Memorias VI Investiga UTPL
año: 2017 - tipo: Libros de Actas - estado: publicado

EDUNOVATIC EDUNOVATIC: CONFERENCE PROCEEDINGS 2017
año: 2017 - tipo: Libros de Resúmenes - estado: publicado

Estrategias para implementar los cinco elementos del aprendizaje cooperativo en clases de inglés
año: 2022 - tipo: Vinculación - estado: ejecutandose

The Use of Songs in EFL Classes as a Reinforcement Tool to Enhance Listening and Speaking Skills
año: 2018 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Desarrollo de las destrezas lingüísticas en el idioma inglés en estudiantes y profesores de educación básica media (5, 6 y 7 año de educación básica) a través de recursos tecnológicos en la Unidad Educativa Bernardo Valdivieso. FASE II
año: 2016 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Desarrollo de las destrezas lingüísticas en el idioma inglés en estudiantes y profesores de educación básica media (5, 6 y 7 año de educación básica) a través de recursos tecnológicos en la Unidad Educativa Bernardo Valdivieso.
año: 2016 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Factores educativos que afectan el desarrollo de las destrezas comunicativas del idioma inglés en los estudiantes de los colegios públicos de los cantones de Zamora y Yantaza
año: 2014 - tipo: Investigación - estado: finalizado

Estrategias para implementar los cinco elementos del aprendizaje cooperativo en clases de inglés
año: 2022 - tipo: Vinculación - estado: ejecutandose

The Use of Songs in EFL Classes as a Reinforcement Tool to Enhance Listening and Speaking Skills
año: 2018 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Desarrollo de las destrezas lingüísticas en el idioma inglés en estudiantes y profesores de educación básica media (5, 6 y 7 año de educación básica) a través de recursos tecnológicos en la Unidad Educativa Bernardo Valdivieso.
año: 2016 - tipo: Vinculación - estado: finalizado

Learn English: Be the best
año: 2020 - tipo: Innovación docente - estado: finalizado

Extensive and intensive listening activities for EFL learners: A case study to improve listening and speaking skills
año: 2017 - tipo: Innovación docente - estado: finalizado

María Olivia
Arias Córdova

marias@utpl.edu.ec
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Liliana Elvira
Enciso Quispe

lenciso@utpl.edu.ec
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Paúl Fernando
González Torres

pfgonzalez@utpl.edu.ec
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Patricia Marisol
Chango Cañaveral

pmchango@utpl.edu.ec
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César Augusto
Ochoa Cueva

caochoa@utpl.edu.ec
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Gina Karina
Camacho Minuche

gkcamacho@utpl.edu.ec
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Luz Mercedes
Castillo Cuesta

lmcastillox@utpl.edu.ec
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Lida Mercedes
Solano Jaramillo

lmsolano@utpl.edu.ec
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Verónica Soledad
Espinoza Celi

vsespinoza@utpl.edu.ec
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Ana Lucía
Quiñonez Beltrán

alquinones@utpl.edu.ec
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Paola Alexandra
Cabrera Solano

pacabrera@utpl.edu.ec
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Miury Marieliza
Placencia Tapia

mmplacencia@utpl.edu.ec
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